Processo Seletivo: SEC oferta vagas para professores formadores em Programas Estruturantes

EDITAL SEC / IAT Nº 001 /2015

PROCESSO SELETIVO INTERNO PARA CONVOCAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO PARA ATUAREM COMO PROFESSORES FORMADORES, NOS PROGRAMAS ESTRUTURANTES: GESTAR NA ESCOLA (GE), CIÊNCIA NA ESCOLA (PCE), REDE ANÍSIO TEIXEIRA (RAT) E PACTO PELO ENSINO MÉDIO (PEM).

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia, através do Instituto Anísio Teixeira (IAT), torna pública a abertura de processo seletivo interno para professores da rede pública estadual que desejam atuar como professores formadores, nos Programas Estruturantes: Gestar na Escola (GE), Ciência na Escola (PCE), Rede Anísio Teixeira (RAT) e Pacto pelo Ensino Médio (PEM), consoante as normas contidas neste Edital.

1  DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1     O presente edital destina-se à seleção de profissionais da educação pertencentes ao quadro de servidores efetivos do magistério da Rede Estadual de Ensino que não se encontram em período de estágio probatório.

1.2     O processo seletivo será realizado na cidade de Salvador, no Instituto Anísio Teixeira – IAT, sob a responsabilidade de uma Comissão Técnica de Avaliação composta por profissionais da Secretaria de Educação do Estado da Bahia (gestores, coordenadores e professores formadores) constituída para este fim, publicada em Diário Oficial do Estado da Bahia.

1.3     A seleção dar-se-á em três etapas, de caráter eliminatório e classificatório: 

1.3.1) Etapa I – Análise Curricular;

            1.3.2)    Etapa II – Entrevista e Prova Didática;

            1.3.3)    Etapa III – Formação Interna/Qualitativa.

1.4     Cronograma das Etapas do Processo Seletivo Interno

DATA/PRAZO	ETAPAS
27/03 a 05/04/2015	Inscrições
06 a 08/04/2015	Etapa I Análise curricular
09/04/2015	Publicação e convocação dos candidatos selecionados para Etapa II Entrevista e Prova Didática (portal da SEC)
13, 14 e 15 de 04/2015	Etapa II – Entrevista e Prova Didática
17/04/2015	Publicação e convocação dos candidatos selecionados para Etapa III  Formação Interna/Qualitativa (portal da SEC)
20 a 24/04/2015	Etapa III – Formação Interna/Qualitativa
29/04/2015	Publicação de resultado (portal da SEC)
48h após a publicação do resultado	Prazo para interposição de recurso
04/05/2015	Prazo para publicação do resultado final (portal da SEC)

1.5 A jornada de trabalho dos profissionais selecionados será de 40 (quarenta) horas semanais.

2. DOS REQUISITOS BÁSICOS PARA SELEÇÃO

2.1 Para participar do processo de seleção, o professor deve atender aos seguintes requisitos:

2.1.1  Ser integrante do Magistério Público do Estado da Bahia;

2.1.2  Não estar em estágio probatório;

2.1.3  Possuir vínculo de 40 (quarenta) horas semanais com esta Secretaria da Educação;

2.1.4  Comprovar formação exigida conforme a vaga de interesse disposta no Anexo II;

2.1.5  Ter conhecimentos básicos para o uso de computador, dispositivos móveis e internet;

2.1.6  Possuir habilidades, conhecimentos e disposição para trabalhar com mídias e tecnologias educacionais (softwares, vídeos, áudios, jogos, imagens, experimentos...).

2.1.7  Ter sido selecionado (a) em todas as etapas do processo seletivo;

3. DAS ATRIBUIÇÕES DO SERVIDOR SELECIONADO

3.1 Gestar na Escola (GE)

3.1.1  Participar das ações de implementação do Programa nas unidades da rede;

3.1.2  Subsidiar a unidade escolar a construção do Projeto Político Pedagógico com fundamentos teóricos e metodológicos;

3.1.3  Contribuir com os professores na elaboração de planos de trabalho para a regência de classe observando-se os conteúdos da disciplina;

3.1.4  Construir com os professores na elaboração de proposição de planos de trabalhos para a regência de classe observando-se os conteúdos da disciplina;

3.1.5  Elaborar as atividades complementares e avaliação/rede;

3.1.6  Propor os planos de intervenção e estratégias nos resultados de aprendizagem (dispositivos de avaliação e monitoramento em atendimento às demandas do PROGRAMA);

3.1.7  Planejar e ministrar as atividades de formação continuada;

3.1.8  Ministrar aulas e oficinas programadas na Escola;

3.1.9  Promover dinâmicas e atividades de interação entre escola e comunidade;

3.1.10     Orientar e apoiar a escola nos processos de produção didática de seus professores;

3.1.11     Mediar a execução de atividades na escola, como as avaliações;

3.1.12     Realizar os encontros presenciais com os professores promovendo a articulação das propostas pedagógicas em horários de AC – atividade complementar;

3.1.13     Fazer plantão de apoio à escola (público-alvo: alunos, professores e coordenadores pedagógicos);

3.1.14     Apropriar-se dos conteúdos dos relatórios mensais e demais extratos da Unidade de     Acompanhamento e Avaliação com vistas à reflexão – ação intervenção para a sala de aula;

3.1.15     Realizar seminários e oficinas temáticas;

3.1.16     Participar de encontros pedagógicos com coordenadores de educação básica;

3.1.17     Elaborar relatórios, atas e afins;

3.1.18     Elaborar, orientar e revisar materiais e produções didáticas;

3.1.19     Promover discussões sobre os temas do currículo educacional / GESTAR;

3.1.20     Promover estudos e adequações de conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografias no desenvolvimento da formação continuada;

3.1.21     Prestar tutoria no AVA (assistência pedagógica à distância) Apresentar Workshops – conteúdos Programa GESTAR;

3.1.21     Apresentar disponibilidade para realizar viagens periódicas, visitas às unidades escolares, participar de reuniões, formações, eventos e de demais programações extraordinárias;

3.1.22     Participar das ações de produção de material didático a serviço de sua rede educacional para fins de uso patrimonial pela Secretaria Estadual de Educação.

3.2 Ciência na Escola (PCE)

3.2.1  Estabelecer o compromisso de acompanhamento e atendimento especializado a, ao número de Unidades Escolares (UE) indicado pela coordenação do Programa, durante cada mês;

3.2.2  Promover a utilização efetiva dos materiais didáticos utilizados pelo Programa como disparadores de aprendizagens prioritárias para o Ensino Fundamental, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos;

3.2.3  Avaliar juntamente com a equipe escolar a possibilidade de dar continuidade a Projetos de Pesquisa em andamento pela UE ou iniciar a construção de um novo tema de pesquisa;

3.2.4  Discutir com professores e estudantes, possíveis problemas de natureza sociocientífica ou socioambiental que emergem do entorno das Unidades Escolares que possam ser investigados como tema do Projeto de Pesquisa para a submissão na Feira de Ciências;

3.2.5  Orientar e promover a criação de Clubes de Ciências nas Unidades Escolares acompanhadas em comum acordo com a equipe gestora e professores com o objetivo de promover grupos de estudo e pesquisa científica;

3.2.6  Mobilizar a participação de estudantes de outras Unidades Escolares, nos Clubes de Ciências no mesmo município, engajados nos processos de investigação científica;

3.2.7  Participar como mediador das atividades do Clube de Ciências, a cada mês, motivando os estudantes para a investigação científica;

3.2.8  Promover, em parceria com as UE e NRE, Caravanas Científicas com professores de determinada região, para sítios de investigação científica que possam oferecer elementos para a pesquisa em andamento, sugerindo a ampliação da proposta para os estudantes;

3.2.9  Acompanhar e orientar a construção do Projeto de Pesquisa, seguindo os documentos exigidos pela Feira de Ciências e Matemática da Bahia (FECIBA);

3.2.10     Orientar a realização de Feiras de Ciências escolares, participando ativamente do processo de construção da proposta;

3.2.11     Orientar as UE para o envio do Termo de Adesão e a  submeterem os seus Projetos de Pesquisa para V FECIBA;

3.2.12     Mobilizar a UE para submeter seus projetos de pesquisa a agencias de financiamento e fomento a popularização de ciências;

3.2.13     Outras atividades designadas pela Coordenação do Programa.

3.3 Rede Anísio Teixeira (RAT)

3.3.1  Atuar na formação de professores e estudantes para uso, produção e compartilhamento de mídias e tecnologias educacionais livres em escolas e localidades da capital e do interior; 

3.3.2  Atuar na produção de mídias e tecnologias educacionais livres em escolas e localidades da capital e do interior;

3.3.3  Atuar na pesquisa, catalogação e compartilhamento de mídias e tecnologias educacionais livres;

3.3.4  Atuar na produção de material didático de apoio e orientação ao uso, produção e compartilhamento de mídias e tecnologias educacionais livres;

3.3.5  Atuar na organização de eventos que busquem estimular o uso, a produção e o compartilhamento de mídias e tecnologias educacionais livres em escolas e localidades da capital e do interior;

3.3.6  Participar da autogestão de projetos de formação, produção e compartilhamento de mídias e tecnologias educacionais livres;

3.3.7  Apresentar disponibilidade para realizar viagens periódicas, visitas às unidades escolares, participar de reuniões, formações, eventos e de demais programações extraordinárias;

3.3.8  Participar das ações de produção de material didático a serviço de sua rede educacional para fins de uso patrimonial pela Secretaria Estadual de Educação.

3.4 Pacto pelo Ensino Médio (PEM)

3.4.1  Dedicar-se às ações do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e atuar na Formação na qualidade de formador dos orientadores de estudo e de gestor das ações;

3.4.2  Cadastrar os orientadores de estudo, e os professores e coordenadores pedagógicos do ensino médio no SisMédio e no SGB;

3.4.3  Monitorar a realização dos encontros presenciais ministrados pelos orientadores de estudo junto aos professores e coordenadores pedagógicos do ensino médio;

3.4.4  Apoiar as IES na organização do calendário acadêmico, na definição dos pólos de formação e na adequação das instalações físicas para a realização dos encontros presenciais;

3.4.5  Assegurar, junto à Secretaria de Educação, as condições de deslocamento e hospedagem para participação nos encontros presenciais dos orientadores de estudo, dos professores e coordenadores pedagógicos do ensino médio, sempre que necessário;

3.4.6  Articular-se com os gestores escolares e coordenadores pedagógicos visando ao fortalecimento do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio;

3.4.7  Organizar e coordenar os encontros de formação dos orientadores de estudo em seu âmbito de atuação;

3.4.8  Manter canal de comunicação permanente com o Conselho Estadual de Educação e com os conselhos escolares, visando disseminar as ações do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, prestar os esclarecimentos necessários e encaminhar eventuais demandas junto à secretaria de Educação e à SEB/MEC; 

3.4.9  Reunir-se constantemente com o titular da secretaria de Educação para avaliar a implementação das ações do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e implantar as medidas corretivas eventualmente necessárias;

3.4.10   Participar dos encontros presenciais junto às IES, alcançando no mínimo 75% de presença;

3.4.11   Ministrar a formação aos orientadores de estudo em sua área de atuação;

3.4.12   Planejar e avaliar, junto aos orientadores de estudo, os encontros de formação dos professores e coordenadores pedagógicos;

3.4.13   Acompanhar a prática pedagógica dos orientadores, dos professores e dos coordenadores pedagógicos do ensino médio;

3.4.14   Avaliar os orientadores de estudo cursistas quanto à frequência, à participação e ao acompanhamento dos professores, registrando as informações no SisMédio;

3.4.15   Efetuar e manter atualizados os dados cadastrais dos orientadores de estudo, bem como professores e coordenadores pedagógicos do ensino médio;

3.4.16   Analisar os relatórios das turmas de orientadores de estudo e orientar os encaminhamentos;

3.4.17   Analisar e aprovar o plano de atividades dos orientadores de estudo;

3.4.18   Avaliar, no SisMédio, a atuação dos formadores, dos coordenadores das IES e das ações do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio no estado e do suporte dado pelas IES;

3.4.19   Apresentar à IES formadora os relatórios das atividades referentes à formação dos orientadores;

3.4.20   Analisar os relatórios das atividades dos orientadores de estudo e encaminhar o resultado da análise para as IES e homologar os cadastros dos orientadores de estudo, dos professores e dos coordenadores pedagógicos de ensino médio nos sistemas disponibilizados pelo MEC;

3.4.21   Realizar o acompanhamento pedagógico aos orientadores de estudo no Ambiente Virtual;

3.4.22      Apresentar disponibilidade para realizar viagens periódicas, visitas às unidades escolares, participar de reuniões, formações, eventos e de demais programações extraordinárias;

3.2.23      Participar das ações de produção de material didático a serviço de sua rede educacional para fins de uso patrimonial pela Secretaria Estadual de Educação.

4. DAS VAGAS

4.1 O Quantitativo de vagas do processo seletivo está disposto no Anexo II.

4.2 O preenchimento atenderá prioritariamente às vagas imediatas, seguindo-se ao preenchimento das vagas de cadastro reserva conforme ordem de classificação.

5. DAS INSCRIÇÕES

5.1 As inscrições serão gratuitas e deverão ser realizadas no período de 27 de março a 05 de abril de 2015.

5.2 O candidato deve preencher Ficha de Inscrição (Anexo I), disponibilizada online no portal eletrônico da SEC (www.educacao.ba.gov.br), e encaminhá-la, com a documentação exigida, para o e-mail do Programa registrando-se no assunto do e-mail as informações seguindo o formato: Programa_DISCIPLINA/ÁREA_sobrenome do candidato. Por exemplo: PCE_CIENCIAS_Silva ou GE_MATEMATICA_Lobo ou RAT_GEOGRAFIA_Silva ou PEM_BIOLOGIA_Costa.

5.2.1  Os endereços de envio são:

a) Gestar na Escola – selecaogestar2015@educacao.ba.gov.br 

b)   Pacto pelo Ensino Médio – selecaopem2015@educacao.ba.gov.br 

c) Programa Ciência na Escola –selecaopce2015@educacao.ba.gov.br 

d)   Rede Anísio Teixeira – selecaoredeat2015@educacao.ba.gov.br

5.3 O candidato só poderá efetivar inscrição para o processo seletivo de 01 (um) Programa Estruturante.

5.4 As informações prestadas no ato da inscrição serão de inteira responsabilidade do candidato, reservando-se a Secretaria da Educação o direito de, a qualquer tempo, excluir do processo seletivo aquele que não preencher os requisitos contidos neste edital e/ou fornecer dados comprovadamente inverídicos.

5.5 A inscrição do candidato implicará o conhecimento e tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital, em relação às quais não poderá alegar desconhecimento.

6. DA DOCUMENTAÇÃO

6.1 No ato da inscrição, o candidato deve enviar para o endereço eletrônico do Programa que deseja concorrer os seguintes documentos em formato digital (obrigatoriamente em PDF).

a) Ficha de Inscrição devidamente preenchida (Anexo I);

b)   Declaração, validada pelo chefe imediato, atestando o exercício de suas atribuições;

c) Cópia dos diplomas e certificados, que comprovam a formação acadêmica e a experiência assinaladas na Ficha de Inscrição;

6.1.1  A não entrega de qualquer dos documentos exigidos, ou se qualquer documento entregue não comprovar as exigências básicas deste Edital, implicará a imediata exclusão do candidato.

7. DAS ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO

7.1 A seleção será realizada em três etapas, de caráter eliminatório e classificatório, a saber:

7.1.1  Primeira Etapa:

Validação da documentação e análise curricular ocorrerá no período de 06 a 08/04/2015, conforme os requisitos e critérios estabelecidos no Barema (Anexo III). Por ordem de classificação e considerando o limite máximo de 3 (três) vezes o número de vagas, os selecionados nesta etapa serão convocados, pelo e-mail constante na Ficha de Inscrição, a participar da segunda etapa.  O resultado desta etapa será publicado até 09/04/2015, no portal eletrônico da SEC (www.educacao.ba.gov.br).

7.1.2  Segunda Etapa:

Os candidatos passarão por entrevista e prova didática, conforme critérios estabelecidos no Anexo IV, a ocorrer nos dias 13, 14 e 15 de 04/2015.  Por ordem de classificação e considerando o limite máximo de 2 (duas) vezes o número de vagas, os selecionados nesta etapa serão convocados, pelo e-mail constante na Ficha de Inscrição, a participar da terceira etapa.

7.1.2.1  A prova didática consiste na apresentação de uma aula de 15 (quinze) minutos com tema relacionado ao currículo da área de conhecimento ou disciplina pleiteada. O resultado desta etapa será publicado até 17/04/2015, no portal eletrônico da SEC www.educacao.ba.gov.br

7.1.3  Terceira Etapa:

7.1.3.1  Consiste na participação da formação interna pela qual o candidato passará por avaliação qualitativa, devendo revelar a sua capacidade de gerenciamento pedagógico e administrativo das atividades previstas para a função em cada programa;

7.1.3.2  Cabe a coordenação geral de cada programa emitir parecer sobre a avaliação qualitativa     dos candidatos;

7.1.3.3  Caso o número de vagas não seja preenchido, serão convocados por ordem de classificação os candidatos selecionados na segunda etapa;

7.1.3.4  Vencendo-se o não preenchimento das vagas, por ordem de classificação e considerando o limite máximo de 2 (duas) vezes o número de vagas retornar-se-á aos procedimentos da primeira etapa;

7.1.3.5  O período de realização desta etapa ocorrerá de 20 a 24/04/2015. O resultado desta etapa será publicado até 29/04/2015, no portal eletrônico da SEC (www.educacao.ba.gov.br).

8. DOS RESULTADOS

8.1 Ocorrendo empate entre os candidatos, serão utilizados, sucessivamente, os seguintes critérios:

a) Maior titulação acadêmica;

b)   Maior tempo de serviço público, como professor na disciplina/área pleiteada considerando dia, mês e ano;

c) Experiência comprovada de atuação em atividades de formação;

d)   Curso de aperfeiçoamento ou especialização em ensino da área de atuação;

e) Experiência em programas educacionais (Programa de Iniciação a Docência - PIBID, Projetos de pesquisa etc);

f) Pertencer a grupo de pesquisa, cadastrados no CNPq.

8.2 A aprovação no processo não gera para o candidato à vaga reserva, direito adquirido ao ingresso no Programa.

.

9  DO RESULTADO FINAL

9.1 A relação oficial dos candidatos aprovados será disponibilizada até 04/05/2015, no portal eletrônico www.educacao.ba.gov.br

10  DO RECURSO

10.1 O prazo para impetrar recurso é de até 48 horas a contar da data da divulgação dos candidatos aprovados, devendo o interessado encaminhar o recurso para o e-mail disponibilizado por cada Programa conforme item 5.3.1 deste edital.

10.2 Não será aceito recurso:

a. Sem identificação (nome) do requerente;

b.   Sem os dados do candidato;

b)   Apresentado em conjunto com outros candidatos, isto é, recursos de forma coletiva;

c) Encaminhado por outra forma diferente do email do Programa disponibilizado para a seleção;

d)   Enviado fora do prazo.

10.3 A Comissão Técnica de Avaliação divulgará os resultados dos recursos interpostos e divulgará na data prevista no portal eletrônico www.educacao.ba.gov.br.

11  DISPOSIÇÕES FINAIS

11.1   A Secretaria da Educação do Estado da Bahia não se responsabiliza por erros cometidos pelo candidato no ato de preenchimento da ficha de inscrição, bem como por requerimentos de inscrição não efetivados por motivo de ordem técnica de computadores, falhas de comunicação, congestionamentos das linhas de comunicação ou outros fatores externos que impossibilitem a transferência de dados.

11.2   O candidato deverá manter atualizados seu endereço, e-mail e telefone junto à Secretaria da Educação, enquanto estiver participando do processo seletivo.

11.3   Após aprovação e preenchidos todos os requisitos do processo seletivo, os candidatos deverão apresentar-se para o exercício imediato da função.

11.4   O candidato aprovado para composição de cadastro reserva serão requisitados conforme necessidade até o término do período letivo 2015.

11.5   Os casos omissos serão resolvidos pela Diretora Geral do Instituto Anísio Teixeira, com apoio da Comissão Técnica de Avaliação.

Salvador, 25 de março de 2015.

OSVALDO BARRETO FILHO

Secretário da Educação

ANEXO I

FICHA DE INSCRIÇÃO

Atenção: Caso necessário insira ou duplique linhas e elimine as linhas não utilizadas. Padronize o tamanho e tipo de letra e procure que toda informação caiba, no máximo, em duas páginas. Coloque apenas as informações que tem documento comprobatório.

Programa:                         Disciplina/Área do Conhecimento:
Categoria que está concorrendo: (    ) Professor Formador
Nome:
Cadastro:		CPF:
Data, mês e ano de ingresso na rede estadual, constante no contracheque:
Unidade escolar em que atua:
Endereço (residencial):
Município de atuação:
Telefone fixo: (  )	Telefone celular: (  )
E-mail:

Formação acadêmica
Nível	Nome do curso	Instituição, sigla
Especialização na área
Especialização em área correlata
Mestrado na área
Mestrado em área correlata
Doutorado na área/ correlata

Curso de extensão ou aperfeiçoamento	CH	Nome do curso	Instituição, sigla
na área (disciplina pleiteada):	41-80
na área (disciplina pleiteada):	81-120
na área (disciplina pleiteada):	121 ou mais
área correlata:	41-80
área correlata:	81-120
área correlata:	121 ou mais

Experiência na área (em anos)	Instituição, sigla	Duração em anos
Professor na disciplina pleiteada
Professor em disciplina correlata
Supervisor de PIBID
Professor-pesquisador
Articulador de área do PROEMI

Outras atividades (em anos)	Instituição, sigla	Duração em anos
Participante em grupo de pesquisa cadastrado no CNPq
Orientador de feira de ciências, matemática
Experiência com softwares educacionais

Este quadro é para o preenchimento exclusivo das(os) professoras(es) que farão seleção para o Programa Rede Anísio Teixeira, todas as informações apresentadas devem ser comprovadas no momento da inscrição eletrônica, por meio do envio de documentos, links ou outras formas de comprovação.
Ficha de Inscrição Complementar -  Mídias e Tecnologias Educacionais
Experiência/Formação	Descrição
Formação na área de Educação e Tecnologia (Possuí pós-graduação na área: especialização, mestrado ou doutorado? Descreva quais, informando o nome da instituição e do curso)
Formação Técnica em Produção Multimídia (vídeo, software, áudio, site, blog, fotografia, imagem, etc...) (Descreva os cursos e oficinas, informando o nome da instituição, do curso e a duração)
Experiência em produção multimídia (vídeo, software, áudio, site, blog, fotografia, imagem, etc...) (Descreva atividades e produções realizadas, informando duração e quantidades. Caso esteja publicado na internet, informe o link)
Experiência em produção de mídias e tecnologias com fins educacionais (vídeo, software, áudio, site, blog, fotografia, imagem, etc...) (Descreva atividades e produções realizadas, informando duração e quantidades. Caso esteja publicado na internet, informe o link)
Experiência em formação de professores (Descreva atividades realizadas, informando duração e quantidades. Caso esteja publicado na internet, informe o link)
Experiência em gestão de projetos educacionais de apropriação tecnológica em escolas (Descreva atividades e produções realizadas, informando duração e quantidades. Caso esteja publicado na internet, informe o link)
Experiência em formação, produção e compartilhamento de Mídias e Tecnologias  com estudantes nas escolas(Descreva atividades e produções realizadas, , informando duração e quantidades. Caso esteja publicado na internet, informe o link)
Experiência em projetos de arte-educação (Descreva atividades e produções realizadas, , informando duração e quantidades. Caso esteja publicado na internet, informe o link)
Experiência em uso de licenças livres e softwares livres (Descreva atividades e produções realizadas, informando duração e quantidades. Caso esteja publicado na internet, informe o link)

DECLARAÇÃO

Declaro, para os devidos fins, veracidade das informações contidas na Ficha de Inscrição. Declaro ainda, estar ciente de que meu registro de inscrição não garante ser convocado(a) para seleção, vez que esta é condicionada às necessidades de provimento dos Programas.

	Concordo
	Não concordo

Local/Data: ____________________, _____/_____/_____.

ANEXO II

QUADROS DE VAGAS

Programa	Área do Conhecimento	Formação exigida	Número de Vagas	Número Vagas Cadastro Reserva	Polo de atuação
Rede Anísio Teixeira	Ciências Humanas e suas tecnologias	Licenciatura ou bacharelado em Geografia	1	1	Todas as vagas são para atuação no Instituto Anísio Teixeira em Salvador, havendo a necessidade de viagens para a realização de atividades no interior do estado.
		Licenciatura ou bacharelado em História	0	1
		Licenciatura ou bacharelado em Filosofia	1	1
		Licenciatura ou bacharelado em Sociologia	1	1
	Linguagens e suas tecnologias	Licenciatura ou bacharelado em Letras	1	1
		Licenciatura ou bacharelado em Língua Estrangeira	1	1
		Licenciatura ou bacharelado em Educação Física	1	1
		Licenciatura ou bacharelado em Artes	1	1
	Matemática e Ciências da Natureza e suas tecnologias	Licenciatura ou bacharelado em Matemática	1	1
		Licenciatura ou bacharelado em Física	1	1
		Licenciatura ou bacharelado em Química	1	1
		Licenciatura ou bacharelado em Biologia	1	1
	Pedagogia	Licenciatura em Pedagogia e/ou pós graduação na área de Educação	1	1
	LIBRAS (Linguagem Brasileira de Sinais)	Especialização ou formação técnica em LIBRAS	1	1

Programa	Disciplina	Formação exigida	Número de Vagas	Número Vagas Cadastro Reserva	Polo de atuação
Pacto  pelo Ensino Médio	Pedagogia	Licenciado em Pedagogia	02	02	Todas as vagas são para atuação na Secretaria da Educação em Salvador, havendo a necessidade de viagens para a realização de atividades no interior do estado.
	Matemática	Licenciado em Matemática	02	02
	História	Licenciado em História	02	02
	Ed. Física	Licenciado em Educação Física	02	02
	Biologia	Licenciado em Biologia	02	02

Programa	Área do Conhecimento	Formação exigida	Número  de vagas	Número Vagas Cadastro Reserva	Polo de atuação
Ciência  na Escola	Ciências da Natureza e Ciências Humanas	Licenciatura em Pedagogia, Geografia, História, Física, Química, Biologia e Ciências Naturais	03	03	NRE 01 – IRECÊ
			02	02	NRE 02 – BOM JESUS DA LAPA
			03	03	NRE 03 – SEABRA
			03	03	NRE 04 – SERRINHA
			01	01	NRE 05 – ITABUNA
			03	03	NRE 06 – VALENÇA
			03	03	NRE 07 – TEIXEIRA DE FREITAS
			02	02	NRE 08 – ITAPETINGA
			03	03	NRE 09 – AMARGOSA
			03	03	NRE 10 – JUAZEIRO
			02	02	NRE 11 – BARREIRAS
			02	02	NRE 12 – MACAUBAS
			02	02	NRE 13 – CAETITÉ
			02	02	NRE 14 – ITABERABA
			02	02	NRE 15 – IPIRÁ
			01	01	NRE 16 – JACOBINA
			02	02	NRE 17 – RIBEIRA DO POMBAL
			01	01	NRE 18 – ALAGOINHAS
			03	03	NRE 19 – FEIRA DE SANTANA
			03	03	NRE 20 – VITÓRIA DA CONQUISTA
			02	02	NRE 21 – SANTO ANTONIO DE JESUS
			02	02	NRE 22 – JEQUIÉ
			02	02	NRE 23 – SANTA MARIA A VITÓRIA
			02	02	NRE 25 – SENHOR DO BONFIM
			08	08	NRE 26 – SALVADOR
			02	02	NRE 27 – EUNAPÓLIS

Programa	Número de vagas		Número Vagas Cadastro Reserva		Polo de atuação
	FORMAÇÂO EXIGIDA (licenciatura)		FORMAÇÂO EXIGIDA (licenciatura)
	LÍNGUA PORTUGUESA	MATEMÁTICA	LÍNGUA PORTUGUESA	MATEMÁTICA
Gestar na Escola	0	0	2	2	NRE 01 - IRECÊ
	0	0	2	2	NRE 02 - BOM JESUS DA LAPA
	0	0	2	2	NRE 03 - SEABRA
	0	1	2	2	NRE 04 - SERRINHA
	0	0	2	2	NRE 05 - ITABUNA
	0	1	2	2	NRE 06 - VALENÇA
	0	0	2	2	NRE 07 - TEIXEIRA DE FREITAS
	0	0	2	2	NRE 08 - ITAPETINGA
	0	0	2	2	NRE 09 - AMARGOSA
	0	1	2	2	NRE 10 - JUAZEIRO
	0	1	2	2	NRE 11 - BARREIRAS
	0	0	2	2	NRE 12 - MACAÚBAS
	0	0	2	2	NRE 13 - CAETITÉ
	0	0	2	2	NRE 14 - ITABERABA
	0	0	2	2	NRE 15 - IPIRÁ
	0	0	2	2	NRE 16 - JACOBINA
	0	1	2	2	NRE 17 - RIBEIRA DO POMBAL
	0	1	2	2	NRE 18 - ALAGOINHAS
	0	1	2	2	NRE 19 - FEIRA DE SANTANA
	2	0	2	2	NRE 20 - VITÓRIA DA CONQUISTA
	0	1	2	2	NRE 21 - SANTO ANTÔNO DE JESUS
	0	1	2	2	NRE 22 - JEQUIÉ
	0		2	2	NRE 23 - SANTA MARIA DA VITÓRIA
	0	0	2	2	NRE 24 - PAULO AFONSO
	0	0	2	2	NRE 25 - SENHOR BO BONFIM
	6	5	6	5	NRE 26 - SALVADOR
	0	0	2	2	NRE 27 - EUNÁPOLIS

ANEXO III

BAREMA PARA ANÁLISE CURRICULAR DOS PROGRAMAS GESTAR NA ESCOLA, CIÊNCIA NA ESCOLA E PACTO PELO ENSINO MÉDIO

Formação acadêmica				Pontuação por item		Quantidade máxima		Pontuação obtida
Especialização na área				1,0		3
Especialização em área correlata				0,5		2
Mestrado na área				2,0		2
Mestrado em área correlata				1,0		1
Doutorado na área				3,0		1
Doutorado em  correlata				2,0		1
Sub-total1
Nome do curso de aperfeiçoamento		CH		Pontuação por item		Quantidade máxima		Pontuação obtida
na área (disciplina pleiteada)		41-80		0,7		4
na área (disciplina pleiteada)		81-120		0,8		6
na área (disciplina pleiteada)		121 ou mais		0,9		3
área correlata		41-80		0,4		5
área correlata		81-120		0,4		3
área correlata		121 ou mais		0,5		3
Sub-total2
Experiência na área (em anos)		Duração em anos		Pontuação por ano		Quantidade máxima		Pontuação obtida
Professor na disciplina pleiteada				1		6
Professor em disciplina correlata				0,5		4
Professor com experiência Programas de Formação Continuada				1		4
Supervisor de PIBID				1		4
Professor-pesquisador				1		4
Articulador de área do PROEMI				0,5		4
Sub-total3
Outras atividades (em anos)		Duração em anos		Pontuação por ano		Quantidade máxima		Pontuação obtida
Participante em grupo de pesquisa cadastrado no CNPq				1		4
Experiência com softwares educacionais				1		4
Sub-total4
Pontuação	Sub-total1		Sub-total2		Sub-total3	Sub-total4	Total

ANEXO III.1 – BAREMA PARA ANÁLISE CURRICULAR DO PROGRAMA REDE ANÍSIO TEIXEIRA

Barema – Análise Curricular - Mídias e Tecnologias Educacionais
Experiência/Formação	Pontuação por item	Qtd. máxima	Pontuação obtida
Formação Acadêmica	Especialização (2); Mestrado (4); Doutorado(6).	6
Formação na área de Educação e Tecnologia	Especialização (2); Mestrado (3); Doutorado (4).	4
Formação Técnica em Produção Multimídia (vídeo, softwares, áudio, site, blog, fotografia, imagem,etc...)	1 ponto para cada curso comprovado	6
Experiência em produção multimídia (vídeo, softwares, áudio, site, blog, fotografia, imagem,etc...)	1 ponto por ano de experiência comprovada ou por produção comprovada	6
Experiência em produção de mídias e tecnologias com fins educacionais (vídeo, softwares, áudio, site, blog, fotografia, imagem, etc...)	1 ponto por ano de experiência comprovada ou por produção comprovada	4
Experiência em formação de professores	1 ponto por ano de experiência comprovada ou por atividade formativa realizada comprovada	6
Experiência em gestão de projetos educacionais de apropriação tecnológica em escolas	1 ponto por ano de experiência comprovada ou por produção comprovada ou por atividade formativa realizada comprovada	4
Experiência em formação, produção e compartilhamento de Mídias e Tecnologias com estudantes nas escolas	1 ponto por ano de experiência comprovada ou por produção comprovada ou por atividade formativa realizada comprovada	10
Experiência em projetos de arte-educação	1 ponto por ano de experiência comprovada ou por obra realizada  ou por atividade formativa realizada comprovada	4
Experiência em uso de licenças livres e softwares livres	1 ponto por ano de experiência comprovada ou por produção comprovada ou por atividade formativa realizada comprovada	4
Aderência ao Programa de Difusão de Mídias e Tecnologias Educacionais da Rede Pública Estadual - Rede Anísio Teixeira	Demonstrou conhecimento sobre o programa, os projetos e as mídias da Rede Anísio Teixeira (3); Utiliza as mídias e tecnologias da Rede Anísio Teixeira(6).	6
TOTAL DE PONTOS 60

ANEXO IV

BAREMA – ENTREVISTA E PROVA DIDÁTICA PARA TODOS OS PROGRAMAS ESTRUTURANTES

ENTREVISTA
INDICADORES	Pontuação máxima	Pontuação obtida
Acessibilidade ao local/horário de trabalho	1,0
Oralidade (Dicção clara e audível)	1,2
Entusiasmo na exposição dos assuntos	0,8
Motivação	1,0
Empatia	0,8
Interpessoalidade	0,8
Segurança emocional nas respostas dirigidas	1,0
Postura corporal (expressão e contenção de movimentos repetitivos involuntários)	1,0
Entendimento da política de formação de professores do Estado da Bahia	1,2
Entendimento do programa estruturante para o qual se candidatou	1,2
TOTAL	10,0
PROVA DIDÁTICA
INDICADORES	Pontuação máxima	Pontuação obtida
Apresentação inicial – pessoal/profissional, empatia, anúncio do tema	1,2
Utilização adequada dos recursos tecnológicos	1,2
Segurança na exposição do tema	4,2
Conhecimento sobre formação continuada de professores	3,0
Conhecimento dos pressupostos metodológicos do Programa	2,0
Abordagem temática que contemple o currículo do Ensino Fundamental II e/ou Ensino Médio	3,6
Abordagem com Indicação bibliográfica	1,5
Articulação, objetividade, clareza, sequência e domínio de conteúdos	2,4
Inflexão (capacidade de alternar sons graves e agudos, tonalidades e volume)	1,0
Velocidade da fala (ritmo, pausas longas ou curtas, respiração)	1,5
Adequação à norma linguística em contexto	2,0
Postura gestual (desenvoltura)	1,5
Entusiasmo e motivação	3,0
Relação tempo/conteúdo	1,9
Total	30

FONTE:DOE 26/03/15-PÁGINA DA EDUCAÇÃO

Continue lendo

Bahia:Prisco chama atenção para índice de depressão na PM

                                                        O deputado participou de audiência na OAB nesta quarta (25). Foto: Facebook

O deputado estadual Marco Prisco (PSDB) falou sobre a 'violência diária' sofrida pelos policiais baianos durante a audiência pública “Direitos humanos e segurança pública: quem protege o policial?”, promovida pela Ordem dos Advogados do Brasil – Seção Bahia (OAB-BA) em sua sede nos Barris nesta quarta-feira (25). O parlamentar, que chegou a ser preso por liderar as últimas duas greves da PM-BA, questionou a 'preocupação do estado' com a segurança dos policias na rua e também chamou atenção para os altos indíces de suicídio na categoria. "Vejo o estado colocar, por exemplo, uma viatura apenas com dois policiais em lugar como a avenida Luis Eduardo Magalhães. Qual a preocupação do estado com a segurança desse policial? Muitos são afetados por problemas psiquiátricos, depressão, são índices altíssimos, alarmantes. Foram seis suicídios ano passado. Nenhuma categoria tem esse número altíssimo. A violência acontece desde quando o policial chega no quartel", falou o deputado tucano. Ainda segundo Prisco, o governo baiano precisa se abrir mais para o diálogo. "Nós queremos uma polícia mais pacificadora.

A palavra mais fantástica da democracia é o diálogo. A sociedade veio na última audiência cobrando uma punição contra aqueles polícias no Cabula, mas não entenderam as consequência em torno deles. Eles tinham menos de um segundo para decidir se sacava uma arma ou não, se atirava ou não. Isso com uma arma apontada para a cara dele. Queremos que o debate seja aberto. Temos que falar desse policial que está dedicando sua vida para defender o estado. Nesse modelo atual, estamos perdendo a guerra. Há uma guerra em vários bairros de Salvador. Um exemplo de violência contra o policial é colocar apenas dois policiais no final de linha do Vale das Pedrinhas. Essa é uma violência que tem que ser evitada", desabafou Prisco, que foi muito aplaudido ao final de sua fala. Informações do BN.

Continue lendo

DCET - Campus I da UNEB oferta 4 vagas para professor visitante

A UNEB, por meio do Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET) do Campus I da UNEB, em Salvador, vai abrir inscrição para o processo simplificado para seleção de professor visitante.

Os interessados em participar devem realizar inscrição, mediante documentos especificados na carta convite, entre os dias 6 e 10 de abril, das 8h às 11h30 e das 14h às 17h30, no setor de recursos humanos, no departamento.

Estão sendo oferecidas 4 vagas, distribuídas entre os cursos de Licenciatura em Química, e de graduação em Design, Sistemas de Informação e Urbanismo.

A seleção, que acontecerá no período de 13 a 15 de abril, consiste em análise de currículo, análise da proposta de trabalho e/ou pesquisa e entrevista.

O resultado está previsto para ser divulgado no dia 16 de abril.

Fonte:Site da instituição

Continue lendo

BB irá realizar concurso para Nível Médio

Está em fase final de elaboração, o edital do concurso para escriturário do Banco do Brasil. De acordo com o Folha Dirigida, o banco ainda precisa definir o cronograma da seleção e o limite de cadastrados a ser formado e a previsão é de que o edital seja publicado em abril ou maio e as provas seriam aplicadas em julho ou agosto.

Segundo informações do iBahia, apesar de o número de vagas nem o local onde elas serão preenchidas terem sido divulgadas, a função de escriturário exige o nível médio e tem rendimento inicial de R$3.280, somando vencimento de R$2.227,26, ajuda-alimentação de R$572, vale-refeição de R$431,16 e vale-cultura de R$50. Informações do site  ibahia

Continue lendo

Lula eleva o tom de voz a Presidente, diz coluna

Foto:reprodução

          A relação entre Luis Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff parece ter chegado ao seu pior momento. Em uma conversa na semana passada, o tom do ex-presidente e padrinho político da petista foi de broncas e cobranças. 

       Segundo a coluna de Raymundo Costa, do jornal Valor Econômico, enquanto estavam a sós, Lula teria elevado a voz para Dilma mais de uma vez - e as pessoas que aguardavam para a reunião que ocorreria logo em seguida teriam ouvido tudo.

       De acordo com o colunista, o ex-presidente teria deixado claro que não irá mais a Brasília conversar com Dilma se ela não fizer as mudanças necessárias no governo. Esta teria sido a primeira vez que Lula levantou a voz para Dilma.

Lula teria falado também sobre a necessidade de mudanças na equipe política, incluindo substituir Aloizio Mercadante na Casa Civil por Jaques Wagner, atual ministro da Defesa. O ex-presidente também teria cobrado a designação de um papel especial para o vice-presidente Michel Temer, do PMDB.

A bronca sobrou para a atuação de Dilma também. Lula teria dito que a presidente precisa dialogar mais, pois o Brasil é um país muito complexo e não poderia ter uma governante que não exercite a boa prática do diálogo. Informações do Estadão.

Continue lendo

PT baiano lançará campanha para quitar dívidas da campanha

Foto: Bahia Notícias/reprodução

O PT da Bahia decidiu lançar uma campanha de arrecadação de verbas para quitar a dívida de R$ 13 milhões que contraiu com prestadores de serviço durante a campanha do governo do Estado de 2014. De acordo com o presidente da legenda no estado, Everaldo Anunciação, a campanha vai ser para “quem quiser ajudar”. “Devemos, não negamos e pagamos quando tivermos condições. Vamos fazer uma campanha de arrecadação dentro da lei. Só estamos assim porque não fizemos caixa 2, como muitos fizeram”, alegou. Segundo Anunciação, a legenda irá se reunir na próxima semana para decidir de que forma a campanha será feita. 

A expectativa de arrecadação, no entanto, não é das melhores. “Acho que vai demorar um pouco. Estamos passando por um momento econômico difícil”, reconheceu. Em 18 de março deste ano, ao Bahia Notícias, fornecedores denunciaram o “calote” do Partido dos Trabalhadores. Entre as empresas que ficaram sem pagamento estão a Pipa Comunicação Visual, a Pool Empreendimentos Comerciais e a Servgraf Crachás Serviços Comerciais. Os contratos, que foram firmados para terceirizar serviços como distribuição de panfletos e outras peças publicitárias, estão em valores que vão de R$ 750 a mais de R$ 480 mil e as notas fiscais constam na prestação de contas da campanha do PT) ao Tribunal Superior Eleitoral. Segundo um dos interlocutores dos credores, a dívida foi repassada da campanha ao diretório estadual do partido, porém, entre idas e vindas, não existe uma definição sobre o pagamento. “Não sabemos a quem recorrer. No começo era o Carlos Martins e agora dizem que é o Cícero Monteiro (atual chefe de gabinete do governador Rui Costa). Ele marca e desmarca as reuniões. É muita pressão e os impostos já foram cobrados”, lamentou, à época.

Fonte:BN/reprodução

Continue lendo

UFBA anuncia medidas de redução de custos

UFBA  em Ondina em  SSA, foto:reprodução

A Reitoria da Universidade Federal da Bahia está divulgando a toda a comunidade UFBA uma carta em que solicita à Comunidade Acadêmica máxima compreensão e empenho no esforço conjunto de adequação das despesas correntes da Universidade à diretriz orçamentária do Governo Federal, que contingenciou, desde o início deste ano, o repasse mensal de recursos às universidades federais.

O documento ressalta o compromisso de assegurar a continuidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão e as ações de assistência estudantil e especifica as principais frentes de redução de despesas, quais sejam: consumo de água, energia elétrica e telefonia; itens de consumo e de material de expediente; serviços de correios e reprografia; passagens, diárias, hospedagens e apoio a eventos; despesas gerais e valores de contratos diversos. Explica ainda que "as medidas de restrição de consumo e de despesas serão avaliadas a cada três meses, e revistas de acordo com a evolução da execução orçamentário-financeira pelo Ministério da Educação e em vista das necessidades da UFBA".

Leia a íntegra do comunicado:

 Carta à Comunidade UFBA

As universidades federais têm enfrentado dificuldades na manutenção das suas atividades, em decorrência das restrições na liberação de créditos orçamentários praticadas desde o final do ano passado, e que se acentuaram expressivamente nos primeiros meses desse ano, em razão dos termos do Decreto 8.389 de 7 de janeiro de 2015. Com efeito, até a aprovação da Lei Orçamentária, o repasse de recursos financeiros foi contingenciado em um terço do montante devido. Anuncia-se que esta restrição de recursos será mantida ao longo do ano, e o impacto dessas medidas já se faz sentir agudamente no país, como tem sido largamente noticiado.

Na UFBA, como já relatado no CONSUNI e em reuniões nas unidades acadêmicas, esta situação é especialmente grave por conta da forte pressão nas despesas de custeio decorrente do expressivo déficit registrado no ano de 2014. Em que pese esse quadro, superaram-se problemas emergenciais nas residências, no restaurante universitário e nas unidades acadêmicas, e foram garantidas as condições básicas para o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão e assistência estudantil.  

No entanto, as restrições nas verbas de custeio dificultam a superação das deficiências crônicas de manutenção de instalações e serviços nas unidades acadêmicas e pavilhões de aula, quadro agravado pela situação das obras e reformas, presentemente sob análise de uma Comissão de Sindicância, que concluirá seus trabalhos em abril próximo.

A ocorrência de atrasos que já chegam a três meses no pagamento de serviços terceirizados, de manutenção e de outros contratos da UFBA, cujos efeitos já se fazem sentir, no contexto atual de contingenciamento e de restrições orçamentárias e financeiras, requer que se adotem de imediato algumas medidas cautelares que reduzam as despesas. Estas medidas precisam contar com o apoio de toda a comunidade universitária.

• Redução do consumo de água, energia elétrica e telefonia.

Racionalizar o consumo destes serviços, particularmente no que diz respeito ao uso dos aparelhos de ar condicionado e de outros equipamentos; à iluminação de áreas comuns no período diurno; à identificação de pontos de vazamentos e de desperdício de água; e ao uso de telefones.

• Redução em outros itens de consumo e de material de expediente.

Itens comuns de consumo que puderem ser reduzidos ou suspensos sofrerão ajustes no atendimento de solicitações pelo Almoxarifado Central.

• Restrição do uso de serviços de correios e reprografia.

Redução do consumo destes serviços ao mínimo indispensável ao desenvolvimento das atividades administrativas e acadêmicas, optando-se tanto quanto possível pelo uso e transmissão de documentos em meio eletrônico.

• Passagens, diárias, hospedagens e apoio a eventos.

A concessão de passagens, diárias e hospedagens está temporariamente suspensa, salvo nos casos relativos a compromissos já assumidos e que sejam efetivamente inadiáveis, às necessidades institucionais da Reitoria e às atividades que, a exemplo das bancas examinadoras dos programas de pós-graduação, contem com recursos próprios para suportar estas despesas.

Solicita-se que a participação ou realização de eventos que impliquem em despesas desta natureza seja revista e tais eventos adiados, e recomenda-se o uso mais intensivo de recursos como tele transmissão ou teleconferência.

• Redução de despesas gerais.

Devem ser adiadas as atividades extracurriculares que puderem ser reprogramadas sem prejuízo dos projetos de pesquisa e extensão já em andamento, que continuarão a receber o necessário suporte orçamentário.

O lançamento de novos editais de apoio às atividades de pesquisa e extensão com recursos próprios da Universidade estará sujeito ao indispensável ajuste requerido pelas atuais restrições orçamentárias e financeiras.

As bolsas e auxílios na área da assistência estudantil serão mantidas, bem como as bolsas de pesquisa, ensino e extensão já implantadas.

• Redução de valores de contratos diversos.

A Administração promoverá redução de até 25% nos contratos de serviços terceirizados, o que poderá atingir os serviços de segurança e vigilância patrimonial, portaria e recepção, manutenção, limpeza e conservação, entre outros. Nessa medida, serão observadas as recomendações que resultem dos trabalhos da Comissão de Revisão dos Contratos de Serviços da UFBA, instalada pela atual gestão.

Solicita-se que as direções de unidades apresentem um plano de redução até aquela proporção para esses serviços nos próximos trinta dias, que será ajustado de acordo com os levantamentos já realizados pela Administração. Pretende-se que a comunidade da UFBA contribua com sugestões e inovações que se somem ao esforço geral para fazer frente às restrições de recursos.

As medidas de restrição de consumo e de despesas serão avaliadas a cada três meses, e revistas de acordo com a evolução da execução orçamentário-financeira pelo Ministério da Educação e em vista das necessidades da UFBA. Nesse sentido, comunicações específicas para os diversos itens de custeio que podem sofrer redução de despesas serão objeto de iniciativas subsequentes.

A clara consciência desta situação, o decidido apoio dos dirigentes, das representações e de toda a comunidade de estudantes, trabalhadores técnico-administrativos e docentes, e um ambiente marcado pelo diálogo e pela troca de informações serão, certamente, elementos favorecedores para o enfrentamento vitorioso das dificuldades que ora experimentamos.

A Administração Central da UFBA, consciente do compromisso de assegurar a continuidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão e as ações de assistência estudantil está totalmente empenhada em empregar o máximo dos seus esforços para superar estas dificuldades, promover o melhor ambiente de convivência e trabalho e apoiar as atividades da nossa Universidade.

Salvador, 23 de março de 2015

A Reitoria

 Fonte: texto/Site da instituição

Continue lendo